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高效規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)對象】：
HR經(jīng)理、HR主管、HR專員等      

【課程背景】：
公司一直在開展各種培訓(xùn)，課程上了一輪又一輪，有多少效果說不清道不明。有些部門不支持培訓(xùn)，感覺像是在求著部門配合HR工作。長此以往，我們不禁困惑：培訓(xùn)的價值到底在哪里？培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)該如何做？通過此課程，我們可以梳理出培訓(xùn)的價值、高效的培訓(xùn)體系、行之有效的培訓(xùn)評價，幫助HR高效規(guī)劃培訓(xùn)，體現(xiàn)培訓(xùn)的價值。

【培訓(xùn)目標(biāo)】：
了解如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集
掌握培訓(xùn)的量化分析，學(xué)會制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
掌握如何判斷課程的質(zhì)量，并有效采購培訓(xùn)課程
了解如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評估（四層）

【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、什么是培訓(xùn)？
（我們組織了很多培訓(xùn)，為什么學(xué)員的能力沒有顯著提高？每年投入很多預(yù)算在培訓(xùn)，為什么員工并不珍惜？出勤率是個問題,學(xué)習(xí)態(tài)度是個問題，學(xué)習(xí)效果也是問題）
1.   什么是培訓(xùn)
2.   培訓(xùn)的作用
3.   為什么要開展培訓(xùn)？
4.   如何讓培訓(xùn)管理走向理性

二、培訓(xùn)需求的分析
（我們都知道培訓(xùn)很重要，卻不知道該怎么做？因?yàn)闆]有找到真正的培訓(xùn)需求，因?yàn)闆]有“對癥下藥”）
1.   培訓(xùn)需求的界定和分析框架
2.   培訓(xùn)需求分析的基本方法
3.   需求問卷調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng)
4.   觀察法的運(yùn)用
5.   需求面談的步驟和方法
6.   撰寫培訓(xùn)需求分析報告

三、培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
（培訓(xùn)應(yīng)該以任務(wù)導(dǎo)向還是以能力導(dǎo)向？培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該以短期為主還是以中長期為主？如何將培訓(xùn)規(guī)劃與員工的職業(yè)生涯發(fā)展有效結(jié)合？）
1.   如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)計(jì)劃有效結(jié)合
2.   三種不同類型的培訓(xùn)計(jì)劃
3.   短期計(jì)劃與中長期計(jì)劃的有效結(jié)合
4.   資質(zhì)模型在培訓(xùn)計(jì)劃中的運(yùn)用
5.   學(xué)習(xí)地圖的制作
6.   培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)和開發(fā)

四、培訓(xùn)的實(shí)施和跟進(jìn) 
（現(xiàn)在有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們應(yīng)該如何選擇適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？在培訓(xùn)實(shí)施中怎樣才能保證課程質(zhì)量）
1.   影響培訓(xùn)計(jì)劃的因素
2.   培訓(xùn)項(xiàng)目的采購
3.   培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理技巧
4.   培訓(xùn)營銷與學(xué)習(xí)文化的營造

五、培訓(xùn)評估與跟進(jìn) 
（培訓(xùn)效果怎樣量化？如何有效地體現(xiàn)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)部門的工作業(yè)績呢？）
1、*四級評估模型
2、基本的培訓(xùn)評估方法
3、培訓(xùn)后的跟進(jìn)與輔導(dǎo)
4、企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展管理的工具

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