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制度設(shè)計(jì)優(yōu)化課程

課程背景
管理制度，是工作的規(guī)范，管理的依據(jù)。在現(xiàn)代化的發(fā)展過(guò)程中，建設(shè)法治國(guó)家，各個(gè)地區(qū)，各類單位，各個(gè)部門(mén)，建設(shè)依靠制度的運(yùn)行體系，已經(jīng)成為共識(shí)和努力方向。然而，幾乎每個(gè)單位和企業(yè)都建立起管理制度體系，但其推廣程度，規(guī)范推動(dòng)的作用，卻不令人滿意。如何制定出有效的、廣受歡迎的，作用明顯的制度，是現(xiàn)代管理的急需。
作為個(gè)各單位與團(tuán)隊(duì)的管理者，從忙忙叨叨的人治，走向依據(jù)制度與流程，大家自動(dòng)運(yùn)行的法制，是促進(jìn)員工擔(dān)當(dāng)，做好授權(quán)管理，提升工作績(jī)效的關(guān)鍵。本課程，作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)系列管理課程之一，向各位管理者介紹：行之有效的管理制度的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)方法和優(yōu)化技巧。

課程收益
掌握制度原則。從管理制度的作用出發(fā)，明確制度的原則－制度有效性的判斷能力。避免無(wú)效引進(jìn)制度，以及設(shè)計(jì)出費(fèi)時(shí)誤事不受歡迎的制度。
設(shè)計(jì)制度有效。學(xué)習(xí)－管控類制度的五大要素。在設(shè)計(jì)制度的過(guò)程中，保證管理制度－管控有效，分寸得當(dāng)。作為管理咨詢－制度梳理咨詢的優(yōu)化工具，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
制度執(zhí)行有效。管理制度頒布后，如何保障執(zhí)行有效，是各個(gè)單位的難點(diǎn)。制度不是嚇唬員工的，而是要員工規(guī)范執(zhí)行的。對(duì)執(zhí)行的：理解、檢查、激勵(lì)、倡導(dǎo)等關(guān)鍵動(dòng)作。
制度優(yōu)化方法。介紹簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟，使制度與時(shí)俱進(jìn)地有效，修改的入手點(diǎn)，修改的項(xiàng)目等。

學(xué)員對(duì)象
客戶單位：中大型，管理體系較健全，各類企業(yè)/事業(yè)單位
適合學(xué)員：一年以上職位經(jīng)歷。高層、中層管理者。辦公室、企管部等專業(yè)人士

課程大綱
前言：
制度與流程－建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的任務(wù)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)－三大任務(wù)
第一節(jié)：制度/流程的屬性
保障成功的經(jīng)驗(yàn)－制度
管理制度分類－單純制度/流程制度
管理制度分類－提示性制度/控制性制度
管理制度的特性
制度/流程－作用與特征

第二節(jié)：制度/流程的設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)流程/制度－部門(mén)應(yīng)該具備的
制度/流程－成功運(yùn)行的條件
管控性制度－必備五大要素
管理制度要素－1.制度定位（用途，內(nèi)容，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)）
管理制度要素－3.規(guī)范級(jí)別（用途，內(nèi)容，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)）
管理制度要素－4.制度監(jiān)督（用途，內(nèi)容，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)）
管理制度要素－5.處罰處理（用途，內(nèi)容，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)）
規(guī)則設(shè)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)一：標(biāo)準(zhǔn)確定的方法
規(guī)則設(shè)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)二：管控程度要權(quán)衡
規(guī)則設(shè)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)三：務(wù)實(shí)才能夠有用
示例：制度各個(gè)部分

第三節(jié)：制度應(yīng)用－成功的方法
制度有效性－1.關(guān)聯(lián)責(zé)任與使命
制度有效性－2.大家是否理解
制度有效性－3.制度執(zhí)行監(jiān)控
制度有效性－4.制度應(yīng)用激勵(lì)
制度有效性－5.團(tuán)隊(duì)會(huì)議激勵(lì)

第四節(jié)：管理制度梳理與優(yōu)化
制度檢驗(yàn)－單純性制度
制定檢驗(yàn)－流程保障制度
制度梳理與優(yōu)化
第一步：列出改善方向
第二步：分析問(wèn)題與目標(biāo)
第三步：制度條款有效性

制度設(shè)計(jì)優(yōu)化課程