| 培訓(xùn)相關(guān)主體 | 培訓(xùn)類型 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)形式 | 培訓(xùn)時(shí)間及行程 | 學(xué)員選調(diào) | 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) |
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| 港資企業(yè) | 企業(yè)文化培訓(xùn) | 讓員工了解企業(yè)核心價(jià)值觀、愿景、使命、目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和歸屬感 | 企業(yè)的核心價(jià)值觀、愿景、使命、目標(biāo)、行為準(zhǔn)則等 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)上傳資料，員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，如企業(yè)文化宣傳片、手冊(cè)等 | - | - | - |
| 職業(yè)技能培訓(xùn) | 提高員工工作能力和水平，使其更好勝任工作 | 與工作職責(zé)相關(guān)的技能知識(shí) | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)課程資料，系統(tǒng)提供考試功能考核員工 | - | - | - | |
| 溝通能力培訓(xùn) | 讓員工掌握有效溝通技巧，提高溝通效率和質(zhì)量 | 有效的溝通技巧 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)課程資料，提供在線討論功能供員工交流 | - | - | - | |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn) | 讓員工掌握有效團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率和質(zhì)量 | 有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)課程資料 | - | - | - | |
| 香港企業(yè) | 培訓(xùn)課程 | 解決人力資源問題，提高員工能力 | 專題性講授、學(xué)科式有連續(xù)性內(nèi)容講授 | 課堂講授 | - | - | - |
| 自學(xué)進(jìn)修 | 解決人力資源問題，提高員工能力 | - | 員工自主學(xué)習(xí) | - | - | - | |
| 在職培訓(xùn) | 解決人力資源問題，提高員工能力 | - | 在工作中接受培訓(xùn) | - | - | - | |
| 合肥企業(yè)高管赴港培訓(xùn) | 綜合培訓(xùn) | 拓寬企業(yè)高管視野，提升經(jīng)營戰(zhàn)略思考及實(shí)踐能力、駕馭市場能力等 | 1. 學(xué)習(xí)香港社會(huì)與經(jīng)濟(jì)概況；2. 學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略思考及實(shí)踐、上市公司收購及合并等；3. 學(xué)習(xí)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)及轉(zhuǎn)危為機(jī)方法；4. 與香港企業(yè)實(shí)地考察和交流 | 聽課、考察、訪談相配合，比較、體驗(yàn)、感悟相結(jié)合 | 暫定2025年9、10月份各舉辦一期，全程7天，途中1天，香港培訓(xùn)6天。第1天上午從合肥赴港，下午開始培訓(xùn)；第7天下午培訓(xùn)班結(jié)束返回合肥 | 選調(diào)50 - 60人，分2期舉辦，每期25 - 30人 | 由學(xué)員單位按實(shí)支付 |
| 企業(yè)通用管理培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、決策能力和人際溝通技巧的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性和創(chuàng)新性，建立健康有效的管理體系 | 領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力案例分析、領(lǐng)導(dǎo)力模擬實(shí)訓(xùn)、情緒管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戰(zhàn)略思考、決策制定、人才發(fā)展等 | - | - | - | - |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) | 提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo) | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論、團(tuán)隊(duì)角色定位、團(tuán)隊(duì)溝通技巧、團(tuán)隊(duì)沖突管理等 | - | - | - | - | |
| 溝通能力提升培訓(xùn) | 幫助參訓(xùn)者提升有效溝通技巧 | 傾聽技巧、表達(dá)技巧、談判技巧、解決沖突的溝通技巧等 | - | - | - | - | |
| 決策能力提升培訓(xùn) | 幫助參訓(xùn)者提升決策的效率和質(zhì)量 | 決策理論、決策技巧、決策錯(cuò)誤的預(yù)防等 | - | - | - | - | |
| 項(xiàng)目管理培訓(xùn) | 幫助參訓(xùn)者提升項(xiàng)目管理的效率和質(zhì)量，提升項(xiàng)目成功率 | 項(xiàng)目管理理論、項(xiàng)目管理工具的使用、項(xiàng)目管理的實(shí)踐等 | - | - | - | - | |
| 財(cái)務(wù)管理培訓(xùn) | 幫助參訓(xùn)者提升財(cái)務(wù)管理的能力 | - | - | - | - | - | |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn) | 平衡協(xié)調(diào)能力培訓(xùn) | 讓管理者具備處理各種關(guān)系和過程、不確定性問題的平衡協(xié)調(diào)能力，放棄“滿足所有人的需要”主張 | 處理各種關(guān)系和過程、不確定性問題的方法 | - | - | - | - |
| 人性培訓(xùn) | 讓管理者具備處理壓力、不確定性和挫折的能力，在壓力狀態(tài)下保持平衡 | 在壓力狀態(tài)下保持平衡的能力培養(yǎng)，如創(chuàng)建適合自己的壓縮恢復(fù)模型 | - | - | - | - | |
| 溝通培訓(xùn) | 讓管理者具備清晰的思維和表達(dá)能力，向不同人傳達(dá)有效信息，處理高速信息流 | 聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動(dòng)性等溝通技術(shù) | - | - | - | - | |
| 影響力培訓(xùn) | 讓管理者以合作、承諾姿態(tài)完成工作，對(duì)不同人產(chǎn)生有效影響，協(xié)同工作 | 對(duì)不同人產(chǎn)生有效影響的風(fēng)格 | - | - | - | - | |
| 企業(yè)員工培訓(xùn) | 基礎(chǔ)培訓(xùn) | 讓員工了解企業(yè)文化和員工守則 | 企業(yè)文化、員工守則等 | - | - | - | - |
| 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) | 讓員工掌握相關(guān)工作崗位的專業(yè)技術(shù)技能 | 員工從事的相關(guān)工作崗位專業(yè)技術(shù)技能知識(shí) | - | - | - | - | |
| 香港大學(xué)中國商業(yè)學(xué)院企業(yè)培訓(xùn)部 | 定制課程培訓(xùn) | 提升學(xué)員專業(yè)技能和能力 | 根據(jù)中國內(nèi)地企業(yè)或公共機(jī)構(gòu)需求和特點(diǎn)定制，涉及金融經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、醫(yī)療改革、社會(huì)行政、城市規(guī)劃等領(lǐng)域 | 香港本部授課，輔以當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機(jī)構(gòu)考察交流 | - | - | - |
備注：培訓(xùn)課程中的培訓(xùn)形式、時(shí)間、學(xué)員選調(diào)、經(jīng)費(fèi)等信息，部分文章未提及，故以“-”表示。
術(shù)語解釋： - 港資企業(yè)：由香港投資者在內(nèi)地（大陸）投資設(shè)立的企業(yè)，投資主體可以是香港個(gè)人、公司或其他經(jīng)濟(jì)組織。 - 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)：是一個(gè)提供企業(yè)培訓(xùn)功能的系統(tǒng)，可上傳各類培訓(xùn)資料，員工可通過該系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試等。 - 壓縮恢復(fù)模型：在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃中，幫助管理者在壓力狀態(tài)下保持平衡、提高應(yīng)對(duì)壓力能力的一種模型。
轉(zhuǎn)載：http://m.wxzxw.cn/zixun_detail/245261.html