| 課程分類 | 課程名稱 | 課程對象 | 課程講師 | 課程特色 | 課程內(nèi)容 | 課程收獲 | 培訓(xùn)形式 | 培訓(xùn)期限 | 費(fèi)用 | 聯(lián)系人及方式 |
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| 58企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 企業(yè)融資貸款等相關(guān)管理課程 | - | 專業(yè)的融資企業(yè)貸款方面的專家 | 專業(yè)性：由專家授課，圍繞企業(yè)融資貸款知識；針對性：針對不同企業(yè)實(shí)際情況量身定制；實(shí)用性：注重理論與實(shí)踐結(jié)合；靈活性：分為線上和線下課程；互動(dòng)性：注重學(xué)員互動(dòng)交流 | 企業(yè)融資貸款的基本知識、融資渠道的選擇、貸款申請的注意事項(xiàng)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 | 提高專業(yè)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、提高戰(zhàn)略管理水平 | 線上課程和線下課程 | - | - | - |
| “企業(yè)管理培訓(xùn)”認(rèn)證考試課程 | 中英國際職業(yè)資格認(rèn)證課程 | HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)師；負(fù)有培訓(xùn)責(zé)任的各類管理人員和其他專業(yè)人士 | - | 國際化的視野，國際化的師資隊(duì)伍，國際化的通用資格認(rèn)證；小班授課，“互動(dòng)”教學(xué)模式；側(cè)重實(shí)踐演練；嚴(yán)格按照國際職業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合MIT | 課程背景：中英國際職業(yè)資格認(rèn)證是國際權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，在多個(gè)國家提供服務(wù)，在中國受相關(guān)機(jī)構(gòu)委托負(fù)責(zé)認(rèn)證考試工作，且項(xiàng)目受歐美眾多國家和雇主認(rèn)可 | 獲得國際通用的職業(yè)資格認(rèn)證，提升相關(guān)專業(yè)能力 | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 綜合管理技能提升課程 | 高層管理干部 | - | 引入頭腦風(fēng)暴、案例分析等互動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，提升管理技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 | 組織執(zhí)行力、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、經(jīng)營從心開始、公司理財(cái)、經(jīng)濟(jì)金融形勢分析、孫子兵法與現(xiàn)代商戰(zhàn)、易經(jīng)風(fēng)水文化、創(chuàng)新與超越性思維、企業(yè)公關(guān)與危機(jī)管理、儒道禪與現(xiàn)代管理、企業(yè)自我法律保護(hù)、企業(yè)轉(zhuǎn)型與管理創(chuàng)新、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與稅收策劃、品牌核心價(jià)值管理、現(xiàn)代管理學(xué)、求是論壇 | 提升管理者的管理技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 | 每月安排兩天上課（周六、周日） | 一年 | 每人850元∕天 | 俞老師，0571 - 85631964；傳真：0571 - 85461263 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 企業(yè)管理綜合知識課程 | - | - | - | 企業(yè)管理的基本概念、職能和重要性；發(fā)展歷程和主要理論；當(dāng)前面臨的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇；數(shù)字化、智能化技術(shù)的應(yīng)用；戰(zhàn)略管理（定義、特點(diǎn)、分析、制定、實(shí)施、評估與控制）；績效管理（定義、目的、原則、計(jì)劃、輔導(dǎo)與溝通、評估、改進(jìn)）；企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（定義、功能、構(gòu)建原則、核心價(jià)值觀、使命和愿景、傳播與落地、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)與績效管理）；人力資源管理（定義、職能、規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理） | 全面了解企業(yè)管理各方面知識，提升綜合管理能力 | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課程 | 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部 | 程浩然 | 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)以企業(yè)品牌提升為導(dǎo)向，導(dǎo)入全新企業(yè)文化理念，系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略定位；授課生動(dòng)、富哲理性，邏輯結(jié)構(gòu)清晰 | 概論（企業(yè)戰(zhàn)略的定義、核心條件、本質(zhì)、重要性、特征、層次等）；戰(zhàn)略分析（企業(yè)宏觀環(huán)境分析、行業(yè)及競爭對手分析、企業(yè)資源分析、企業(yè)能力分析、企業(yè)核心競爭力SWOT分析）；戰(zhàn)略選擇 | 分析企業(yè)文化本質(zhì)，為企業(yè)戰(zhàn)略定位和員工觀念創(chuàng)新、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力提供系統(tǒng)參考 | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 管理者綜合能力提升課程 | - | - | - | 管理認(rèn)知（管理概論與組織效能、管理心理學(xué)）；自我管理（管理者心態(tài)塑造、時(shí)間管理與效率提升、情緒與壓力管理）；工作管理（目標(biāo)與計(jì)劃管理、績效管理、創(chuàng)新思維與問題解決、高效會(huì)議、簡報(bào)制作與表達(dá)技巧）；人員管理（非HR的HR管理、有效輔導(dǎo)與開發(fā)部屬能力、高效溝通與人際關(guān)系、員工激勵(lì)、量化授權(quán)、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)）；魅力領(lǐng)導(dǎo)（情景領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文化） | 完成從執(zhí)行者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，提升管理者各方面能力 | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 80后員工管理課程 | 企業(yè)管理者 | - | 引導(dǎo)管理者尊重80后員工，建立企業(yè)經(jīng)理人制度與職業(yè)道德規(guī)范 | 探討傳統(tǒng)管理模式對80后員工管理的困境，提出尊重員工、建立制度規(guī)范等管理方法 | 幫助管理者更好地管理80后員工 | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 降低薪酬稅負(fù)納稅策略課程 | - | - | 生動(dòng)、靈活的授課方式，結(jié)合實(shí)際案例，半小時(shí)互動(dòng)答疑 | 國稅總局個(gè)稅政策調(diào)整內(nèi)容，如“雙薪制”計(jì)稅方法停止執(zhí)行、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼個(gè)稅政策調(diào)整；“私設(shè)小金庫”與“空掛往來”稽查風(fēng)險(xiǎn)；“個(gè)人借款”與“壞帳損失”的稽查風(fēng)險(xiǎn)；年薪酬12萬員工自行納稅申報(bào)的操作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)；員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與稅務(wù)策劃技巧及操作案例分析 | 了解薪酬稅負(fù)相關(guān)政策和納稅策略，降低企業(yè)薪酬稅務(wù)成本 | - | - | 400元/人（費(fèi)用包含資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、答疑費(fèi)、午餐費(fèi)，結(jié)合抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)；贈(zèng)送7月9日下午《中小企業(yè)*稅收政策精講與稅務(wù)疑難解答會(huì)》講座） | 李霞、王偉成；歡迎瀏覽網(wǎng)站：順德經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、順德中小企業(yè)網(wǎng) |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 運(yùn)營、盈利、融資方案設(shè)計(jì)課程 | - | - | - | 運(yùn)營機(jī)制設(shè)計(jì)之九大機(jī)制（員工核心需求、企業(yè)利益分配、薪酬結(jié)構(gòu)、崗位薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬設(shè)計(jì)步驟等）；盈利模式設(shè)計(jì)之七大步驟（企業(yè)盈利模式、案例分析、打造利潤倍增階梯、核心賣點(diǎn)方法等）；融資方案設(shè)計(jì)之五大系統(tǒng)（商業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容、老板掌控企業(yè)決策權(quán)的方法） | 掌握企業(yè)運(yùn)營、盈利、融資方案設(shè)計(jì)的方法和技巧 | - | - | - | - |
| 企業(yè)大學(xué)課程 | 總裁課程 | 企業(yè)總裁等高層人員 | 林偉賢、易發(fā)久、姜汝祥、楊濱、李踐、劉峰、郭梓林、郭天祥、陳浪、余世維、史憲文、郎咸平、李光斗、張利、王文良等 | - | 模塊一：企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)力（商道、領(lǐng)袖的風(fēng)采、狼性總經(jīng)理、性格領(lǐng)導(dǎo)力等）；模塊二：企業(yè)經(jīng)營與戰(zhàn)略管理（決策力、創(chuàng)新中國、資源整合、商務(wù)策劃等）；模塊三：市場營銷與品牌經(jīng)營（新營銷、代理通路） | 提升企業(yè)家精神、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)經(jīng)營與戰(zhàn)略管理、市場營銷與品牌經(jīng)營等方面的能力 | - | - | - | - |
術(shù)語解釋：
- SWOT分析：是一種基于內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析，通過對企業(yè)的優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機(jī)會(huì)（Opportunities）和威脅（Threats）的綜合評估與分析得出結(jié)論，調(diào)整企業(yè)資源及企業(yè)策略。
- PEST分析：是指宏觀環(huán)境的分析，P是政治（Political System），E是經(jīng)濟(jì)（Economic），S是社會(huì)（Social），T是技術(shù)（Technological）。常用于對企業(yè)外部環(huán)境的分析。
- 五力模型：由邁克爾·波特（Michael Porter）于80年代初提出，用于競爭戰(zhàn)略的分析，可以有效的分析客戶的競爭環(huán)境。五力分別是：供應(yīng)商的議價(jià)能力、購買者的議價(jià)能力、潛在競爭者進(jìn)入的能力、替代品的替代能力、行業(yè)內(nèi)競爭者現(xiàn)在的競爭能力。
- 薪點(diǎn)制：是指在崗位評價(jià)的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)數(shù)和點(diǎn)值來確定員工工資的薪酬制度。員工的點(diǎn)數(shù)通過崗位評價(jià)或績效考評確定，點(diǎn)值取決于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
- 雙薪制：是指國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)和其他單位，按照國家有關(guān)規(guī)定，為其雇員多發(fā)放一個(gè)月工資的形式。
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