教練過(guò)程不是隨意的聊天，而是一種結(jié)構(gòu)化的談話過(guò)程，同時(shí)，真正成熟的教練不會(huì)拘泥于這個(gè)結(jié)構(gòu)的流程，而是一個(gè)與客戶“共舞”而自然流動(dòng)的過(guò)程。對(duì)于教練的初學(xué)者，掌握基本的教練的流程還是有必要的，這能避免被客戶的“故事”所帶領(lǐng)而迷惑。本文介紹幾種我所了解的幾種教練模型。
GROW模型
GROW模型是最為經(jīng)典的教練模型，是John Whitemore在其著作《Coaching for Performance》一書中提出的。IBM公司所推行的經(jīng)理輔導(dǎo)下屬所使用的模型也是GROW模型。GROW模型具體流程如下：
Goal：目標(biāo)是什么？
Reality：現(xiàn)狀怎么樣？
Option：有哪些選擇？
Way to go：具體行動(dòng)計(jì)劃是？
5R教練模型
5R教練模型是Paul Jeong博士提出的，大體上可以看作是在GROW模型的基礎(chǔ)上加上了Relation（關(guān)系）。
Refocus：目標(biāo)是什么（包括愿景和近期目標(biāo)）？
Reality：有什么困難？
Relation：為什么重要？（與自己的關(guān)系）
Resources：有哪些資源？
Responsibility：如何承諾？
ACE模型
ACE模型Dianne R. Stober博士于2006提出的教練模型，該模型結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)如下：
Awareness（GAPS）：
·Goal & Value：目標(biāo)是什么？對(duì)你來(lái)說(shuō)什么是重要的？
·Ability：你有哪些優(yōu)勢(shì)或資源？
·Perception：別人怎么看你？
·Success Factors：成功的因素有哪些？
Choices：有哪些選擇？
Execution：你的行動(dòng)計(jì)劃是什么？
S.C.O.R.E模型
S.C.O.R.E模型是Robert Dilts與Todd Epstein所提出的一個(gè)NLP技巧，比較適合解決某個(gè)問(wèn)題。
Symptom：?jiǎn)栴}的癥狀是什么？
Cause：有哪些原因？
Outcome：你想要什么樣的結(jié)果？
Resources：你有哪些資源可以幫助你達(dá)到目標(biāo)？
Effect：達(dá)到目標(biāo)后有什么效果？
神經(jīng)邏輯層次
神經(jīng)邏輯層次是Robert Dilts在Gregory Bateson的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的一個(gè)NLP技巧，這也是NLP最為重要的技巧之一。神經(jīng)理解層次包括六個(gè)方面：
系統(tǒng)：這個(gè)目標(biāo)對(duì)其他人有什么影響？
身份：當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？
價(jià)值：為什么實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)很重要？
能力：需要具備什么樣的能力？
行為：需要做什么？
環(huán)境：什么時(shí)候？在哪里？
總體而言，盡管不同的教練模型之間有些差異，但大都具備如下幾個(gè)共同的地方：
1、 目標(biāo)導(dǎo)向
2、 引發(fā)當(dāng)事人的覺察
3、 促使行動(dòng)
轉(zhuǎn)載：http://m.wxzxw.cn/zixun_detail/2534.html
