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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

如何做好一名講師

發(fā)布時間:2016-12-04 22:17:42
 
講師:王越 瀏覽次數(shù):2457
 如何做好一名講師?現(xiàn)在講師越來越多,但優(yōu)秀的講師非常得少,臺上十分鐘,臺下十年功,而這十年功并不是閉門造力,也不是所謂的“實戰(zhàn)”,講師最張的目的是引導(dǎo)學(xué)員解決自己的問題,而不是講一些自己個性化的案例,更不是一味講某大

如何做好一名講師?現(xiàn)在講師越來越多,但優(yōu)秀的講師非常得少,臺上十分鐘,臺下十年功,而這十年功并不是閉門造力,也不是所謂的“實戰(zhàn)”,講師最張的目的是引導(dǎo)學(xué)員解決自己的問題,而不是講一些自己個性化的案例,更不是一味講某大企業(yè)的案例,因為那些大的企業(yè)離我們太遠,成功的經(jīng)驗很難復(fù)制,只能參考,當(dāng)然,成功企業(yè)的方法,你知,我知,他也知,這時候模仿他們就沒有意義了,如何引導(dǎo)學(xué)員自己解決自己的問題,需要講師接觸大量的學(xué)員,了解他們的想法,目前遇到的問題,采取了哪些措施,為什么沒有成功?一方面引導(dǎo)學(xué)員自我總結(jié),另一方面給學(xué)員更多方法,如果學(xué)員只有一種工作方法,那么很快就會遇到困難而停止不前,如果只有兩個方法,那他會猶豫不決到底哪一種方法好,而如果學(xué)員有3種以上的方法,那他們的思考就會打開,用不同的方法去實踐,時間不一定,環(huán)境不一樣,不同的人采取不同的方法,這就要求講師有足夠多的知識儲備,這些知識除了自己總結(jié)之外,還應(yīng)該來自學(xué)員,講師的老師應(yīng)該是學(xué)員,他們會告訴講師他們已采取了哪些方法,所以,講師不應(yīng)該總是把自己放在高高在上的位置上,以一種輔導(dǎo)學(xué)員的心態(tài),向?qū)W員學(xué)習(xí)的心態(tài),這樣,講師的水平會越來越高。

名師的時代很快就會過去了,那種讓學(xué)員追隨、膜拜的時代只能證明學(xué)員不理性、受訓(xùn)的機會太少了,當(dāng)他們接受越來越多的資訊時,就會發(fā)現(xiàn),那些所謂的名師,除了講一大堆放之四海介準(zhǔn)的道理外,對自己的企業(yè)幫助很少,企業(yè)更需要那種能學(xué)完就可以操作的培訓(xùn),一味追求讓自己業(yè)績翻倍,除了加速夢想破滅外,其他也沒有什么好處。



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王越
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