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任職資格體系搭建公開(kāi)課 【課程背景】：目前很多企業(yè)在人才能力管理和提升方面普遍面臨三大難題：1、方向不明：沒(méi)有明確的人才能力需求方向，不清楚企業(yè)到底需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些類型的人才。2、標(biāo)準(zhǔn)不清：
組織改革實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，大家將能夠?qū)W習(xí)到：經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)代，企業(yè)內(nèi)生的能力，越來(lái)越成為企業(yè)*的依靠。如何*程度的調(diào)動(dòng)員工的積極性，是組織變革與管理創(chuàng)新的核心。都在
組織設(shè)計(jì)方略培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)展現(xiàn)出顛覆力量，超越傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展周期，在短時(shí)間內(nèi)迅速崛起?；ヂ?lián)網(wǎng)組織它們快速迭代與靈活多變，扁平化、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、阿米巴和項(xiàng)目制等組織變革詞匯成為熱門(mén)。組織變革
學(xué)習(xí)人效提升企業(yè)痛點(diǎn)1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)不理想，癥結(jié)往往不在戰(zhàn)略，而在于組織能力水平低下2、“人效”對(duì)于組織能力及財(cái)務(wù)效能有著強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)作用3、組織問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題和人才問(wèn)題組成的綜合性問(wèn)
組織診斷的課程【課程背景】當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷，才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式，支持業(yè)務(wù)全面提升，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)期健
崗位勝任力課程【課程背景】麥克里蘭作為勝任力模型開(kāi)創(chuàng)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們從超級(jí)明星身上學(xué)到東西最多”。勝任力模型與任職資格體系構(gòu)建是人才管理關(guān)鍵問(wèn)題，建模解決了人才&ldq
互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展培訓(xùn)【課程背景】人才的迭代升級(jí)才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。很多企業(yè)意識(shí)到了人才的重要性，但是沒(méi)有意識(shí)到人才發(fā)展管理的系統(tǒng)性。仍然停留在缺人時(shí)候招人，招人之后發(fā)現(xiàn)不合適冷落，業(yè)務(wù)瓶頸的時(shí)候裁人，還
薪酬體系模式培訓(xùn)【培訓(xùn)大綱】第一天高薪C&B核心三大技能：薪酬策略、診斷數(shù)據(jù)、模式設(shè)計(jì)模塊一：全面認(rèn)知組織與薪酬一、開(kāi)場(chǎng)案例1、演員片酬：如何與收視率考核關(guān)聯(lián)？2、海爾：內(nèi)部創(chuàng)業(yè)三類小微怎么付
組織診斷分析課程【課程背景】當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷，才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式，支持業(yè)務(wù)全面提升，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)期
組織發(fā)展OD課程
組織診斷實(shí)踐技能培訓(xùn)
28大案例解讀組織發(fā)展培訓(xùn)