課程描述INTRODUCTION
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程
第一部分:責(zé)任思維---執(zhí)行的基礎(chǔ)
解決問題:
1、部門之間,人與人之間相互推卸責(zé)任,要么推給下屬,要么推給同級,甚至推給領(lǐng)導(dǎo)。
2、部門之間各自為陣,協(xié)調(diào)不好,本位主義思想。
3、員工總是從外部找客觀原因,很少從自身找問題。
4、員工與公司總圍繞在利益關(guān)系上,糾結(jié)于得失。
培訓(xùn)效果:
1、員工對企業(yè)認(rèn)同感增強(qiáng),忠誠度提高,人員流失率降低。
2、員工從自身找問題,推卸責(zé)任的行為減少,企業(yè)內(nèi)耗降低,生產(chǎn)成本降低。
3、部門之間合作性明顯增強(qiáng),工作效率提升。
4、主動承擔(dān)責(zé)任的行為增加,公司任務(wù)指標(biāo)達(dá)成率提升。
經(jīng)典語錄
—我承擔(dān),我受益,若逃避,擔(dān)后果。
—責(zé)任的承擔(dān)是解決問題的開始,責(zé)任的承擔(dān)是真正成長的開始,責(zé)任的承擔(dān)是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的開始
第二部分:成果思維---執(zhí)行的靈魂
解決問題:
1、員工叫苦連天但不提供對企業(yè)有價(jià)值的成果。
2、員工與領(lǐng)導(dǎo)談判加工資,升職。
3、員工做任務(wù)不提供成果,認(rèn)為做了就等于做到了的思維。
培訓(xùn)效果:
1、員工認(rèn)定目標(biāo),主動想盡一切辦法,拿到成果。
2、員工懂得只有創(chuàng)造價(jià)值提供成果,才能得到想要的薪水,想要的職位。
3、員工懂得苦勞不值錢,只有功勞才是值錢的。
經(jīng)典語錄
——企業(yè)之所以發(fā)展是因?yàn)閱T工提供成果,員工不提供成果企業(yè)就會死亡!
第三部分:狼性思維---執(zhí)行的精神
解決問題:
1、公司元老僵化,跟不上,甚至阻礙企業(yè)發(fā)展。
2、無將可用,管理人員梯隊(duì)跟不上,企業(yè)發(fā)展遇瓶頸。
3、員工動力不足,員工進(jìn)企業(yè)一段時(shí)間之后,開始懈怠,過一天是一天。
4、管理人員管理水平不足,跟不上80、90后員工特色。
培訓(xùn)效果:
1、元老危機(jī)感、緊迫感迅速增強(qiáng),開始自動進(jìn)步。
2、建立機(jī)制,迫使和引導(dǎo)員工進(jìn)步。
3、公司未來人力戰(zhàn)略清晰,形成初步的人才培養(yǎng)架構(gòu)。
經(jīng)典語錄:——人進(jìn)步是因?yàn)橛形C(jī)感!
杰克.韋爾奇經(jīng)典語錄:成功的團(tuán)隊(duì)來自于區(qū)別對待,即保留好的,剔除弱的,而且總是力求提高標(biāo)準(zhǔn)!
第四部分:高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求---執(zhí)行的操作
解決問題:
1、“差不多就可以,一點(diǎn)點(diǎn)小問題”的質(zhì)量觀念。
2、“馬馬虎虎,大大咧咧”的做事作風(fēng)。
3、員工質(zhì)量意識單薄,合格率不高。
4、原材料不節(jié)約使用,浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,成本居高不下。
培訓(xùn)效果:
1、讓員工明白什么才是:高標(biāo)準(zhǔn)。
2、驚醒員工質(zhì)量意識,提升合格率。
3、成本下降10%以上。
經(jīng)典語錄:要想成為行業(yè)第一,先把標(biāo)準(zhǔn)拉到行業(yè)第一!標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)!
第五部分:感恩心態(tài)---執(zhí)行的永續(xù)動力
解決問題:
1、為自己奮斗動力不足,為家庭奮斗動力持續(xù)。
2、部分人認(rèn)為企業(yè)給他們的都是理所當(dāng)然的,跟領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)。
3、歸宿感不強(qiáng),只關(guān)注利益。
培訓(xùn)效果:
1、員工奮斗動力提升。
2、員工體諒領(lǐng)導(dǎo)的不容易,感恩老板的付出。
3、企業(yè)內(nèi)在凝聚力迅速增強(qiáng)。
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程
轉(zhuǎn)載:http://m.wxzxw.cn/gkk_detail/268112.html
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